Роза Алексеевна Валеева

Назад

Роза Алексеевна Валеева

Президент IFTE, доктор педагогических наук, профессор, Институт психологии и образования КФУ (Россия)
Известный в России и за ее пределами педагог-ученый, исследователь проблем гуманизации образования. Результаты ее научной деятельности опубликованы в 390  работах. Под руководством Р.А. Валеевой сформировалась целая научная школа высококвалифицированных специалистов. 60 ее аспирантов и соискателей стали кандидатами педагогических наук. Она является председателем диссертационного совета по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования в Казанском федеральном университете, член Научного совета РАО по проблемам воспитания, член Федерального учебно-методического управления по педагогическому образованию.

Роза Алексеевна Валеева - Президент Российского общества Януша Корчака, член Правления Международной Корчаковской ассоциации (IKA), национальный представитель Международной ассоциации учителей и преподавания (ISATT), член Российской ассоциации исследований в образовании (RERA).

Доклад:

Недавние публикации:

  1. Menter, I., Valeeva, R., Prata-Linhares, M. (Eds.). (2024) Globalisation and Teacher Education in the BRICS Countries: The Positioning of Research and Practice in Comparative. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003388173
  2. Valeeva, R.A., Kalimullin, A.M. (Eds.). (2024).  Continuous Teacher Education in Russia: History, Current Practices and Future Directions. Emerald. https://doi.org/10.1108/9781837538522

  3. Valeeva R, Kalimullin A, Gafurov I. (2024). The modernisation of teacher education in Russia. In I. Menter (Ed.).  The Reform of Teacher Education in the Post-Soviet Space: A Comparative Analysis of Fifteen Independent Countries, pp.199-216. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003348047

  4. Menter, I., Valeeva R. (2024). Educational reform in the post-Soviet space. In I. Menter (Ed.). The Reform of Teacher Education in the Post-Soviet Space: A Comparative Analysis of Fifteen Independent Countries, pp.23-46. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003348047
  5. Kowalczuk-Walędziak, M., Valeeva, R., Sablić, M. and Menter, I. (Eds.) (2023). The Palgrave Handbook of Teacher Education in Central and Eastern Europe.  London: Palgrave Macmillan.
  6. Baklashova, T., McMahon, M., Valeeva, R. (2023). Teacher Leadership in the Classroom. In: The Palgrave Handbook of Teacher Education Research . Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-59533-3_23-1
  7. Kalimullin A.M., Valeeva R.A. (2022) Teacher Education in Post-Soviet States: Transformation Trends. In: Menter I. (eds) The Palgrave Handbook of Teacher Education Research. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-59533-3_65-1
  8. Valeeva, R.A., et al. (2021). Selected chapters. In I.Menter (Ed.), Teacher Education in Russia. London: Routledge.